Pendidikan Kejuruan

Matematika Metode Gasing

2011-11-24T13:07:00.001+07:00

PELATIHAN MATEMATIKA GASING

PENDAHULUAN

Prof. Yohanes Surya telah menemukan suatu cara pembelajaran matematika yang gampang, asyik dan menyenangkan. Metode ini telah dan sedang diterapkan untuk anak-anak Papua. Hasilnya sangat baik.

Pada batch pertama dari 6 anak kelas 6 SD yang dilatih, 1 anak mendapat nilai matematika 100 dalam ujian nasional 2010, 4 anak mendapat nilai 95 dan 1 anak mendapat nilai 92. Padahal waktu datang mereka sama sekali tidak dapat menghitung.

Pada batch kedua ada lebih dari 90 siswa, mereka adalah siswa yang dianggap terbodoh di kabupaten-kabupaten di Papua. Setelah 4-6 bulan, mereka dilatih, kemajuannya sangat luar biasa. Mereka mampu menguasai matematika kelas 1-6, bahkan mereka yang sudah 9 bulan ditraining mampu mengerjakan soal-soal matematika tingkat SMA.

Metode ini sangat mudah dipelajari, karena itu kami berpikir alangkah baiknya kalau metode ini dapat dimanfaatkan oleh ibu-ibu untuk mengajari putra-putrinya. Ibu akan dekat dengan anak dan ibu-ibu bisa ikut mencerdaskan kehidupan bangsa.

Matematika GASING (Gampang Asyik dan Menyenangkan).

Matematika GASING adalah metode belajar matematika yang dikembangkan oleh Prof. Yohanes Surya.

Lewat metode ini siapapun juga dapat belajar dan mengerti matematika.

Dalam metode ini para peserta diminta untuk memahami konsep matematika sebelum mengerjakan soal latihan yang cukup banyak.

Topik yang dipelajari untuk menguasai pelajaran SD (kelas 1-6) adalah:

1. Penjumlahan

2. Perkalian

3. Pengurangan

4. Pembagian

5. Bilangan negatif

6. Aplikasi 1

7. Pecahan

8. Desimal

9. Aplikasi 2

10. Geometri (termasuk keliling, luas, skala dan sistem koordinat) .

Yang membedakan pembelajaran ini dengan pembelajaran matematika yang lain adalah:

Cara siswa belajar penjumlahan yang hasilnya dibawah 20. Banyak siswa kesulitan menjumlahkan 8 + 9 = , 6 + 7 =, dsb.
Penjumlahan dengan cara mencongak, baik penjumlahan 2 digit, 3 digit ataupun berapa digit pun.
Cara menghafal perkalian 1 sampai 10.
Perkalian dengan cara mencongak untuk 2 digit x 1 digit, 2 digit x 2 digit.
Pembagian dan pengurangan dengan cara mencongak.
Pemanfaatan bilangan negatif dalam berbagai aplikasi penjumlahan, perkalian, pembagian dan pengurangan.
Pecahan dan desimal dengan cara mencongak.

Hal-hal yang sering ditanyakan:

1. Materi pelatihannya apa aja? Akan diberikan materi sesuai pelajaran dari kelas 1 – 6 SD, termasuk bagaimana menghitung cepat tanpa menggunakan alat, memecahkan soal cerita dengan logika dan eksplorasi, volume, bilangan dll dengan cara Gasing (Gampang, Asyik dan Menyenangkan).

2. Kenapa pelatihannya tidak diberikan kepada anak-anak langsung saja? Tujuan bimbingan belajar ini untuk orang tua, Bapak/ibu karena diharapkan orangtua akan mampu mengajarkannya sendiri kepada putra/i nya sehingga hubungan orang tua dan anak akan semakin dekat.

3. Matematika Gasing itu apa sih? Gasing singkatan dari Gampang, Asyik dan Menyenangkan. Ini metode belajar matematika hasil riset Prof. Yohannes Surya Phd, bahwa matematika itu pelajaran yang gampang, bisa dipelajari dengan asyik dan menyenangkan, asal tau cara mengajarkan yang benar. Kuncinya, kita akan diajari dengan cara yang gampang, sehingga kita bisa mengajarkan kepada putra/i kita atau orang lain dengan gampang pula.

4. Apa mungkin saya yang ibu rumah tangga tanpa latar belakang pendidikan matematika ikut pelatihan ini? Justru pelatihan ini menggunakan metode Gasing (Gampang, Asyik dan Menyenangkan), bertujuan, agar siapa saja yang mau belajar matematika, bisa belajar dengan gampang, sehingga bisa menularkan ke putra/i nya.

5. Pelaksanaan Pelatihan

Tanggal 6, 7, 8 Januari 2012 Pukul : 08:00 – 16:00 .

6. Pemateri :

Tim Trainer Surya Institute Jakarta

7. Fasilitas

1. 10 volume buku matematika

2. 3 buku panduan untuk guru/orangtua

3. 1 buku kerja guru/orangtua

4. Coffe Break

5. Makan Siang

6. Sertifikat

8. Berapa Biayanya? Untuk penggantian buku seperti yang disebutkan diatas serta biaya pelatihan, coffe break, makan siang, sertifikat adalah sebesar Rp. 750.000,-

9. Bagaimana cara mendaftarnya? Pembayaran bisa ditransfer ke Mandiri: Fathul Amin, 141-00-1166644-0 setelah melakukan transfer harap mengirim SMS ke 081334777612 atau 081333628109 yang berisi Nama Pendaftar dan No. Rekening

10. Lokasi Pelatihan

Rumah Makan Ringin Asri Jl. Soekarno Hatta No. 45 Malang (depan POM Bensin, Soekarno Hatta)

11. Rute

Dari Terminal arjosari naik angkot ABG turun di Rumah Makan Ringin Asri.

Dari Terminal Gadang Naik angkot AG turun Masjid Sabilillah jalan kaki belok kiri Naik angkot ABG Turun RM Ringin Asri.

Dari Terminal Landungsari Naik angkot CKL turun Soekarno Hatta Naik angkot ABG (-+ 1 Km) turun RM Ringin Asri.

12. Pendaftaran hubungi

Fathul Amin, M.Pd, Telp. / SMS 081334777612 e-mail : fathul.am@gmail.com

Lusi, Telp. / SMS 081333628109 e-mail : lusi.mlg@gmail.com

13. Sekretariat:

Jl. Bantaran Barat III No. 19 Malang

14. Info Lebih Lanjut bisa dilihat

facebook : GIPIKA – Gerakan Ibu-ibu Pandai Matematika

Blog : http://fat1234.wordpress.com

BAHAN BERBAHAYA DAN BERACUN

2007-12-17T09:49:00.000+07:00

BAHAN BERBAHAYA DAN BERACUN
1. Latar belakang
Pengertian bahan berbahaya dan beracun menurut peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 tahun 2001 adalah " Bahan Berbahaya dan Beracun yang selanjutnya disingkat dengan B3 adalah bahan yang karena sifat dan atau konsentrasinya dan atau jumlahnya, baik secara langsung maupun tidak langsung, dapat mencemarkan dan atau merusak lingkungan hidup, dan atau dapat membahayakan lingkungan hidup, kesehatan, kelangsungan hidup manusia serta makhluk hidup lainnya".
Bentuk dari bahan berbahaya dan beracun meliputi padat, cair, gas, adapun Bahan berbahaya dan beracun dalam bentuk padat adalah fiber glass, glass wool, Asbes, phospor, berilium, serbuk kayu, sedangkan yang cair adalah terpentin, benzen, alkohol, pestisida, dan yang gas adalah hydrogen, fluoride, sulfur dioxide, phosgene, carbon monoxide, hydrogen cyanide, and hydrogen sulphide.
2. Klasifikasikan Bahan Berbahaya Dan Beracun
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 tahun 2001 pasal 5 ayat 1 menerangkan bahwa bahan berbahaya dan beracun (B3) dapat diklasifikasikan sebagai berikut :a. Mudah meledak (explosive);Adalah bahan yang pada suhu dan tekanan standar (250 C, 760 mmHg) dapat meledak atau melalui reaksi kimia dan atau fisika dapat menghasilkan gas dengan suhu dan tekanan tinggi yang dengan cepat dapat merusak lingkungan di sekitarnya.b. Pengoksidasi (oxidizing);Adalah waktu pembakaran bahan tersebut sama atau lebih pendek dari waktu pembakaran senyawa standar.c. Sangat mudah sekali menyala (extremely flammable);Adalah bahan berbahaya dan beracun (B3) baik berupa padatan maupun cairan yang memiliki titik nyala dibawah 00 C dan titik didih lebih rendah atau sama dengan 350 C. d. Sangat mudah menyala (highly flammable);Adalah bahan berbahaya dan beracun (B3) baik berupa padatan maupun cairan yang memiliki titik nyala 00 C - 210 C.e. Mudah menyala (flammable);Yang mempunyai salah satu sifat sebagai berikut :1. Berupa cairanBahan berupa cairan yang mengandung alkohol kurang dari 24% volume dan atau pada titik nyala (flash point) tidak lebih dari 600 C (1400 F) akan menyala apabila terjadi kontak dengan api, percikan api atau sumber nyala lain pada tekanan udara 760 mmHg. Pengujiannya dapat dilakukan dengan metode Closed-Up Test.2. Berupa padatanAdalah bahan berbahaya dan beracun (B3) yang bukan berupa cairan, pada temperatur dan tekanan standar (250 C, 760 mmHg) dengan mudah menyebabkan terjadinya kebakaran melalui gesekan, penyerapan uap air atau perubahan kimia secara spontan dan apabila terbakar dapat menyebabkan kebakaran yang terus menerus dalam 10 detik. Selain itu, suatu bahan padatan diklasifikasikan bahan berbahaya dan beracun (B3) mudah terbakar apabila dalam pengujian dengan metode Seta Closed-Cup Flash Point Test diperoleh titik nyala kurang dari 400C.f. Amat sangat beracun (extremely toxic);g. Sangat beracun (highly toxic);h. Beracun (moderately toxic);Adalah bahan berbahaya dan beracun (B3) yang bersifat racun bagi manusia akan menyebabkan kematian atau sakit yang serius apabila masuk ke dalam tubuh melalui pernafasan, kulit atau mulut.i. Berbahaya (harmful);Adalah bahan baik padatan maupun cairan ataupun gas yang jika terjadi kontak atau melalui inhalasi ataupun oral dapat menyebabkan bahaya terhadap kesehatan sampai tingkat tertentu.j. Korosif (corrosive);B3 yang bersifat korosif mempunyai sifat antara lain :1. Menyebabkan iritasi (terbakar) pada kulit;2. Menyebabkan proses pengkaratan pada lempeng baja SAE 1020 dengan laju korosi lebih besar dari 6,35 mm/tahun dengan temperatur pengujian 550 C;3. Mempunyai pH sama atau kurang dari 2 untuk B3 bersifat asam dan sama atau lebih besar dari 12,5 untuk yang bersifat basa.k. Bersifat iritasi (irritant);Adala Bahan padatan maupun cairan yang jika terjadi kontak secara langsung, dan apabila kontak tersebut terus menerus dengan kulit atau selaput lendir dapat menyebabkan peradangan.l. Berbahaya bagi lingkungan (dangerous to the environment);Bahaya yang ditimbulkan oleh suatu bahan seperti merusak lapisan ozon (misalnya CFC), persisten di lingkungan (misalnya PCBs), atau bahan tersebut dapat merusak lingkungan.m. Karsinogenik (carcinogenic);Adalah sifat bahan penyebab sel kanker, yakni sel liar yang dapat merusak jaringan tubuh.n. Teratogenik (teratogenic); Adalah sifat bahan yang dapat mempengaruhi pembentukan dan pertumbuhan embrio.o. Mutagenik (mutagenic).Adalah sifat bahan yang menyebabkan perubahan kromosom yang berarti dapat merubah genetika.

ALAT PELINDUNG DIRI (PERSONAL PROTECTION EQUIPMENT)

2007-12-15T10:52:00.000+07:00

ALAT PELINDUNG DIRI (PERSONAL PROTECTION EQUIPMENT)
DALAM KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

Pendahuluan
Segala sesuatu yang kita kerjakan pasti akan mempengaruhi pada diri kita, baik berpengaruh pada fisik maupun non fisik, untuk mencegah dampak yang dapat merugikan, maka perlu membentengi diri dengan alat pelindung diri, adapun yang harus dan wajib di lindungi meliputi mata, wajah, kepala, telinga, kaki, tangan, dan lengan serta seluruh tubuh, pelindung diri harus dipakai sesuai dengan kebutuhan masing-masing

Kebutuhan Akan Alat Pelindung Diri
Alat pelindung diri di perlukan di tempat kerja jika:
· Lingkungan kerja berpotensi menimbulkan bahaya pada bagian tubuh pekerja.
· Proses pekerjaan berpotensi untuk menimbulkan bahaya pada bagian tubuh pekerja.
· Selama mereka bekerja, memungkin berhubungan dengan bahan–bahan kimia, radiasi atau iritasi mekanik yang sangat membahayakan jiwa.
· Tidak bisa menghilangkan dan potensi pola pikir pada pekerja terhadap bahaya hanya dengan cara sistem enginering, praktek kerja, dan kontrol adminitrasi.
Sumber – sumber yang berpotensi untuk menimbulkan kecelakaan pada pekerja meliputi:
· Benda yang bisa jatuh dari atas.
· Pipa atau batang di tempat kerja.
· Cairan kimia.
· Sumber panas, kapasitas cahaya, suara dan debu.
· Peralatan atau material yang dapat menyebabkan beberapa partikel berterbangan.
Menyediakan Alat Pelindung Mata
· Alat pelindung mata harus melindungi dengan tepat terhadap bahaya – bahaya khusus yang ditemui di tempat kerja.
· Enak untuk dipakai.
· Tidak membatasi penglihatan dan gerakan.
· Harus tahan lama dan mudah dibersihkan
· Tidak harus bertentangan dengan fungsi – fungsi PPE yang diminta.
Jenis–jenis alat pelindung mata dan wajah:
· Kaca mata pengaman.
· Kaca mata impact & resistan.
· Pelindung wajah
· Kacamata gelap.
· Kacamata las.
· Kacamata pelindung sinar laser.
Menyediakan Alat Pelindung Kepala
· Ada benda yang jatuh dari atas langsung ke kepala kita.
· Bekerja pada listrik yang bersifat konduktor.
· Ada benda seperti pipa, batang di atas kepala.
Pada umumnya helm pelindung atau tutup kepala yang keras mempunyai kreteria sebagai berikut:
· Tahan terhadap penetrasi benda.
· Menyerap pukulan.
· Tahan terhadap air dan lambat untuk terbakar.

Menyediakan Alat Pelindung Kaki
· Benda yang berat seperti barel atau perkakas yang dapat berputar atau jatuh menimpa kaki.
· Benda tajam seperti paku atau kawat berduri menembus telapak kaki atau bagian atas sepatu.
· Cairan baja yang mungkin mengenai kaki.
· Permukan yang panas dan basah.
· Permukaan yang licin.
Pelindung kaki yang harus dipilih sebagai berikut:
· Legging
· Metatarzal guard
· Toe guard
· Combination foot and shin guard
· Safety shoes
Menyediakan Alat Pelindung Lengan dan Tangan
· Kebakaran.
· Abrasi.
· Bahaya terpotong.
· Kebocoran
· Retak
· Amputasi
· Bahan kimia
Menyediakan Alat Pelindung Telinga
· Bagaimana kekuatan suara diukur dalam desibel (dBA).
· Apakah durasi suara yang didengan oleh pekerja sangat lama.
· Apakah pekerja bergerak diantara dua tempat kerja yang terpisah dengan tingkat suara yang berbeda.
· Apakah suata tersebut dihasilkan berasal dari satu sumber atau bermacam – macam sumber.

LISTRIK DAN BAHAYANYA

2007-12-05T12:50:00.000+07:00

LISTRIK DAN BAHAYANYA
TERHADAP KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA
1. PENDAHULUAN
Listrik merupakan gabungan antara ion dalam suatu yang mengalir akibat adanya beda potensial dan listrik itu dihasilkan karena adanya kontak dan pemisahan dua material. Sehingga listrik dianggap energi yang paling ramah terhadap lingkungan dibandingkan dengan migas.
Penggunaan listrik meliputi semua sektor bai rumah tngga maupun industri, untuk keperluan rumah tangga sekarang ini hampir semua peralatan menggunakan listrik, sedang untuk sektor industri digunakan untuk menjalankan peralatan terutama mesin dan listrik digunakan untuk penerangan.
pengaruh listrik terhadap keselamatan meliputi (1) Kematian karena tersetrum listrik, bisa diakibatkan karena kena sengatan listrik lalu terkejut dan terjatuh dari ketinggian. (2)Luka bakar akibat terkena aliran listrik. (3) Kebakaran yang berupa material, yang diakibatkan bunga api dari arus pendek yang terlalu panas. (4) terjaerat kabel yan terlalu berantakan sangat membahayakan keselamatan pada jiwa.
2. PENCEGAHAN TERHADAP BAHAYA LISTRIK
Beberapa hal yang harus kita cegah agar tidak terjadi bahaya listrik, antara lain:
a. Kabel, Stop-kontak dan Peralatan Listrik
· Kabel yang rusak harus segera diganti.
· Kabel yang terbuka harus segera ditutup/ isolasi.
· Kotak simpul dan stop kontak harus di tutup.
· Peralatan yang dialiri listrik harus diberi ground.
· Peralatan yang rusak harus diganti.
· Semua peralatan elektronik harus dilindungi/diproteksi.
· Hindari meletakkan barang elektronik pada daerah lembab dan basah.
· Daya pada sirkuit tidak boleh terlalu besar dan melebihi kapasitas.
· Pemasangan kabel harus benar antara kawat ground dan kawat netral.
b. Panel Listrik
· Harus ditandai dengan kapasitas voltase dan arusnya.
· sekering diberi tanda untuk tujuan / kearah mana aliran listrik dipakai.
· kotak sekering harus ada ruang terbuka antara 92 cm di muka dan 17 cm di samping kanan dan kiri.
c. Kabel Elastis
· Kabel elastis tidak boleh digunakan untuk penganti kabel permanen, karena akbel elastis tidak tahan panas.
· Kabel elastis tidak boleh dilewatkan di dalam dinding.
· Kabel elatis tidak boleh disemen.
· Kabel elastis harus diperiksa secara periodik.
· Kabel elastis harus mempunyai peredam regangan pada simpul.
d. Tempat penyimpanan di sekitar peralatan elektronik dan sambungan listrik:
1. tidak boleh menyimpan bahan-bahan yang mudah terbakar.
2. Semua peralatan yang menggunakan tegangan tinggi (diatas 600 volt) harus ditandai.

3. PROSEDUR PENYELAMATAN KESETRUM ALIRAN LISTRIK
Untuk merespon pada kecelakaan listrik ada beberapa prosedur yang harus dilakukan.
· Cari bantuan (tidak dapat ditangani oleh satu orang) dan ikuti sistem respon darurat seperti yang disusun pada prosedur keamanan setiap organisasi
· Dapatkan persediaan P3K yang disetujui (ini harusnya dapat diakses dengan mudah jika dibutuhkan).
· Putuskan sirkuit.
· Pisahkan orang dari sumber energi.
o Pastikan anda dan korban berada di zona aman – tidak ada kontak dengan sumber listrik, jauh dari kabel yang putus.
o Jangan pernah menarik orang keluar dari aliran dengan tangan anda; anda mungkin menjadi bagian dari sirkuit dan menjadi terluka.
o Gunakan kayu kering, sabung kulit, tali plastik atau benda yang non konduktif yang sama seperti kayu atau kaleng plastik dengan kaitan di ujung untuk membebaskan orang dari sumber energi
o Gunakan bantuan pertama dari mulut ke mulut dan/atau CPR; ketahuilah cara melakukannya
o Baringkan korban, hangatkan dan buat tetap nyaman untuk menjaga panas tubuh hingga bantuan datang. Jangan pindahkan orang pada kasus luka di leher atau punggung.
o Jika korban tidak sadar, tempatkan dia miring agar cairan mengalir.
o Pastikan korban mendapatkan perhatian medis profesional (Orang yang kesetrum dapat memiliki gagal jantung beberapa jam kemudian)

PENDIDIKAN KEJURUAN DAN PERMASALANNYA

2007-11-28T09:17:00.000+07:00

Pendidikan kejuruan diharapkan mampu menyelesaikan masalah pengangguran dari tamatan sekolah menengah atas, karena materi praktek sekitar 60% sedang teori 40%, Pendidikan SMK itu sendiri bertujuan "meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian, serta menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja dan mengembangkan sikap profesional".

Pendidikan kejuruan di indonesia saat ini lagi di kembangkang secara besar besaran mulai dari pelosok desa hingga perkotaan, semua berlomba-lomba membuka pendidikan kejuruan, entah hanya untuk menaikkan pamor dari lembaga tertentu atau ingin mengharapkan hasil yang banyak, tapi itu semua tergantung niatan dari individu pengelola.

Dengan dibukanya pendidikan kejuruan pada beberapa daerah, SMK membuka program studi yang dianggap lagi banyak peminatnya, seperti program keahlian Mesin Otomotif dan Komputer, diluar dugaan peminat dari prgram keahlian tersebut banyak peminanatnya pada tahun ajaran baru. Sejalan dengan proses belajar mengajar sekolah sedikit demi sedikit membenahi kekurangnya diantaranya, (1) kurangnya tenaga pengajar di semua bidang keilmuan (2) kurangnya fasilitas lab atau bengkel, (3) Mencari tempat magang para siswanya, (4) Mencari peluang untuk lulusannya.

Dari beberapa SMK yang kekurangan tenaga pengajarnya biasanya mengambil tenaga pengajar dari tenaga yang bukan bidang keahliannya, walaupun sipengajar pada saat wawancara menyatakan bisa dan siap belajar sambil mengajar, pada beberapa pengajar ada yang dari praktisi dalam suatu bidang ilmunya atau dari sekedar bisa di bidang ilmu itu sehingga mengajar sambil belajar.

Melihat dari kurangnya tenaga pengajar pada bidang keilmuan, beberapa pengajar yang sesuai dengan bidangnya, bisa mengajar sampai lebih dari dua SMK, sehingga pada waktu datang kesekolah yang terakhir kondisi payah dan capek, berakibat pada proses mengajarnya, karena guru orang yang sangat berkuasa dikelas maka siswa disuruh mencatat atau belajar sendiri. Masalah yang kedua kurnya fasilitas lab, bangkel, pada jurusan teknik komputer dan jaringan pada program studi ini sangat banyak peminatnya sehingga salah satu sekolah bisa menanpung dalam satu kelasnya empat puluh (40) siswa kalau pada kelas satu ada empat kelas dan kelas dua tiga kelas dan kelas tiga dua kelas maka kapan dan berapa jam kesempatan tiap siswa bisa mengoperasikan kompueter pada lab nya.

Pada jurusan budidaya ikan, kelas satu ada dua puluh lima (25) siswa dan kelsa dua ada 30 siswa sedang kelas tiga ada enam puluh siswa yang dibagi menjadi dua kelas, sedang sekolahan hanya punya kolam empat ukuran (1.5 m x 2.5 m), maka kapan siswa akan bisa komsentrasi belajar membudidayakan ikannya?

K3 kebakaran

2007-11-28T09:15:00.000+07:00

1. Pendahuluan
Pada Sekolah Kejuruan terdapat mata pelajaran Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), karena siswa SMK lebih sering praktek di Bengkel, Lab yang memungkinkan sekali terjadi kecelakaan. Kecelakaan banyak terjadi pada siswa karena mereka kurang dalam memperhatikan keselamatan, meskipun pada mata diklat sudah ada pelajaran K3. Bahaya kebakaran harus dipahami oleh setiap orang, karena kebakaran bisa terjadi dimana-mana, selain merugikan diri sendiri juga orang lain. Kebakaran yang terjadi dirumah tangga bisa mengganggu tetangga sebelah, kebakaran dibengkel sekolah akan merugikan pihak sekolah.

Untuk mengantisipasi terjadinya kecelakaan akibat kebakaran Pemerintah mengeluarkan undang – undang yaitu UU No. 1 Tahun 1970 “Dengan perundangan ditetapkan persyaratan keselamatan kerja untuk mencegah, mengurangi dan memadamkan kebakaran”. Yang dilanjutkan dengan Keputusan Menteri Tenaga Kerja RI No.186/MEN/1999 Tentang Unit Penanggulangan Kebakaran di Tempat Kerja disebutkan dalam Pasal ayat 1 “Pengurus atau Perusahaan wajib mencegah, mengurangi dan memadamkan kebakaran, menyelenggarakan latihan penganggulangan kebakaran di tempat kerja”. Bahan yang mudah kebakar diklafisikasikan menurut daerah masing – masing, klasifikasi kebakaran di Indonesia mengacu kepada Peraturan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Per. 04/Men/1980 tanggal 14 April 1980 Pemasangan dan Pemeliharaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR).

Klasifikasi tersebut adalah, Klas A: Bahan bakar padat (bukan logam), Klas B: Bahan bakar cair atau gas yang mudah terbakar, Klas C: Instalasi listrik bertegangan, Klas D: Kebakaran logam Klasifikasi di Eropa sesudah tahun 1970 mengacu kepada Comite European de Normalisation sebagai berikut: Klas A: Bahan bakarnya bila terbakar meninggalkan abu, Klas B: Bahan bakar cair. Contoh: bensin, solar, spiritus dan lain sebagainya, Klas C: Bahan bakar gas. Contoh: LNG, LPG dan lain sebagainya, Klas D: Bahan bakar logam. Contoh: magnesium, potasium dan lain sebagainya. Klasifikasi Amerika National Fire Protection Association (NFPA)sebagai berikut: Klas A: Bahan bakarnya bila terbakar meninggalkan abu, Klas B: Bahan bakar cair atau yang sejenis, Klas C: Kebakaran karena listrik, Klas D: Kebakaran logam. Klasifikasi Amerika U.S. Coast Guard sebagai berikut: Klas A: Bahan bakar padat, Klas B: Bahan bakar cair dengan titik nyala lebih kecil dari 170 derajat Fahrenheit dan tidak larut dalam air misalnya: bensin, benzena dan lain sebagainya, Klas C: Bahan bakar cair dengan titik nyala lebih kecil dari 170 derajat Fahrenheit dan larut dalam air misalnya: ethanol, aceton dan lain sebagainya, Klas D: Bahan bakar cair dengan titik nyala lebih besar atau sama dengan 170 derajat Fahrenheit dan tidak larut dalam air misalnya: minyak kelapa, minyak pendingin trafo dan lain sebagainya, Klas E: Bahan bakar cair dengan titik nyala sama dengan atau lebih tinggi dari 170 derajat Fahrenheit dan larut dalam air misalnya: gliserin, etilin dan lain sebagainya, Klas F: Bahan bakar logam misalnya: magnesium, titanium dan lain sebagainya,Klas G: Kebakaran listrik.

2. Tindakan pencegahan terhadap kecelakaan akibat kebakaran.

Untuk mengantisipasi terjadinya kebakaran yang perlu diperhatikan adalah teknik dan taktik pemadaman kebakaran. Kebakaran sering terjadi karena kelalaian, kurang pengetahuan, peristiwa alam, disengaja. Media pemadam api yang biasa digunakan antara lain: air, busa, karbon dioksida, gas halon serta pasca halon dan serbuk kimia kering.

Dengan seringnya terjadi kebakaran, maka dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi para ilmuwan menciptakan berbagai alat pemadam api. Alat pemadam api dapat dikategorikan menjadi, satu alat pemadam api gerak yaitu yang dapat dipindahkan dari satu tempat ke tempat yang lain contohnya alat pemadam api ringan (APAR), mobil pemadam api, kedua pemadam api instalasi permanen contoh springkle, hydrant.

Untuk pencegahan kebakaran yang lebih besar seharus ada alat tanda bahaya kebakaran yang berupa Detektor Asap, Detektor Panas. Sehingga bisa diketahui adanya kebakaran secepat mungkin.

3. Langkah-Langkah ketika terjadi kebakaran.

Selamatkan orang lain yang ada di tempat kejadian dalam usaha memadamkan api selama masih mampu mengerjakan. Bunyikan bel atau lonceng dengan jalan memecahkan kaca fire alarm yang terdekat untuk memberitahukan adanya bahaya kebakaran. Laporkan kejadian di tempat terjadianya kebakaran ke salah seorang petugas jaga atau piket ke kantor atau pemimpin untuk mendapatkan bantuan dari dalam dan luar. Hentikan semua kegiatan pekerjaan, hentikan pula semua mesin-mesin dan putuskan semua aliran listrik, tutup dan amankan semua tempat-tempat gas.

Bukalah semua pintu keluar dan keluarkan semua orang atau pekerja yang tidak bertindak mengatasi kebakaran. Tempatkan semua orang yang keluar itu di suatu tempat yang tenang dan aman, segeralah dipanggil menurut daftar hadir. Bila ternyata seseorang tidak ada dalam panggilan, segeralah teliti dimana orang itu.